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출처: 장애영유아 가족지원( R.A. McWilliam,학지사)
RBI ( ROUTINE -BASED- INTERVIEW) : 일과 기반 면담
안녕하세요. RBI라는 것은 ( ROUTINE -BASED- INTERVIEW)의 약자입니다. RBI는 장애영유아의 가족지원을 위한 면담 기법으로 일과중심 면담을 통한 가족 요구를 진단하게 됩니다.
우리나라에서는 가족지원 중재자, 장애영유아 조기개입전문가라는 개념이 낮설지만 해외에서는 특수교사, 치료사 외에 장애영유아 가족을 지원하는 중재자나 이들에게 서비스를 제공하기 위한 조기개입전문가에 대한 연구와 실행이 발달한 것으로 합니다.
우리나라에서는 방과후교육활동시간까지 포함된다면 하루 반나절 이상을 유치원에서 일과를 보내게 됩니다. 또한 개인적으로 유아특수교사에게 학부모와 가족지원의 상담과 중요성을 크게 느끼므로 가족지원에 초점을 맞춘 RBI 일과기반 면담을 통한 가족 요구 진단에 대해 다루어보겠습니다.
RBI의 세 가지의 기능 : 참여, 독립, 사회적 관계
RBI의 질문 영역들은 세 가지의 기능적 영역을 중심으로 이루어지며 최종 결과물은 장기목표 목록입니다.
| 참여 | 독립 | 사회적 관계 |
| 아동이 각 일과에 얼마나 질적으로 참여하느냐를 의미함 | 아동이 일과에 독립적으로 참여하는 정도 | 의사소통 기술과 타인과 잘 어울리는 능력을 포함 |
가족(가정)연계 。지원을 위한 장애 유아 관찰 일지
- 아동의 능력을 발달영역별로로 보고하기보다 일과별로 범주화하여 관찰하기
- (아동이 처하는 매일의 상황, 사건, 활동 등을 통해서 가족과 교사가 아동의 삶을 쉽게 떠올릴 수 있음)
- 교사가 변화시키기 원하는 일과나 아동이 앞으로 할 수 있게 되기를 바라는 것에 별표
아래 파일은 직접 작성한 것으로 유치원 또는 어린이집에서 일과를 보내는 장애영유아를 위해 관찰하고 이를 학부모와 연계, 공유하기 위한 간단한 양식입니다. 상황에 맞게 변형하여 활용하세요.
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